Poslech

Řečová činnost: Poslech

Učební materiály podle jazykové úrovně

A1

Žák

• rozumí známým slovům a zcela základním frázím týkajícím se jeho osoby, rodiny a bezprostředního konkrétního okolí, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně.

Dostupné materiály

Reálie

1. Samovar – Pych-pych samovar (práce s písní)

Škola

1. Píseň prvňáčka
2. Čaroděj – nedouk (práce s písní)
3. Co se učí ve škole

Zvířata

1. Proč se mi líbí slon (práce s písní)

Rodina

1. Písnička o tatínkovi

A2

Žák

• rozumím frázím a nejběžnější slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se jej bezprostředně týkají (např. základní informace o něm a jeho rodině, o nakupování, místopisu, zaměstnání);
• dokáže pochopit smysl krátkých jasných, jednoduchých zpráv a hlášení.

Dostupné materiály

Komunikace

1. Telefon (Korněj Čukovskij)

Mezilidské vztahy

1. Vse mogut koroli (práce s písní)
2. Ivan Ivanyč Samovar

Geografie a reálie

1. Rusko
2. Moskva
3. Petrohrad

B1

Žák

• rozumí hlavním myšlenkám vysloveným spisovným jazykem o běžných tématech, se kterými se setkává v práci, ve škole, ve volném čase atd;
• rozumí smyslu mnoha rozhlasových a televizních programů týkajících se současných událostí nebo témat souvisejících s oblastmi jeho osobního či pracovního zájmu, pokud jsou vysloveny poměrně pomalu a zřetelně.

Dostupné materiály

Nákupy

1. V obchodě s hračkami
2. Výběr dárku

Kultura

1. V kině
2. Hudba

Mezilidské vztahy

1. Vinovata li ja (práce s písní)
2. Seznámení v kavárně

Reálie

1. Alexandra – píseň z filmu „Moskva slzám nevěří“
2. Rudé náměstí
3. Máša a medvěd – Máša vypráví pohádky

B2

Žák

• rozumí delším promluvám a přednáškám a dokáže sledovat i složitou výměnu názorů, pokud téma dostatečně zná;
• rozumí většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat;
• rozumí většině filmů ve spisovném jazyce.

Dostupné materiály

Orientace v terénu

1. Na nádraží

Charakteristika dovedností žáků podle jednotlivých úrovní Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (SERRJ) převzata z publikace: Společný evropský referenční rámec pro jazyky : Jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v cizích jazycích hodnotíme (dostupný z webových stránek Portálu jazyků).

Procvičování výslovnosti (poslechová cvičení)

V této části naleznete ke stažení celou řadu říkanek, jazykolamů, básniček a jiných materiálů určených zejména k procvičování správné výslovnosti. K dispozici je vždy text a odpovídající nahrávka namluvená rodilou mluvčí. Materiály se hodí pro žáky všechn úrovní, záleží tedy jen na vás, kdy a jak je použijete.

Poslechová cvičení

Teoretické materiály týkající se poslechu

Audiovizuální metoda

Zpracovaná přednáška Mgr. E. Vasilyevy, CSc. z Pedagogických dnů v březnu 2011 v Hradci Králové. Materiál byl připraven a prezentován společně se studentem 4. ročníku, Zdeňkem Čapkem. V materiálu je zpracována například problematika práce s virtuálními exkurzemi, naleznete v něm také možné způsoby práce s kreslenými filmy. Některé části je možné využít jako rozšířující materiály při práci s učebnicí ruského jazyka Радуга по-новому.