http://didactics.cz/img/favicons/favicon-32x32.pnghttp://didactics.cz/img/favicons/android-chrome-72x72.pngProjekt Littera na portálu Didactics CZ2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.czDidaktický portál Didactics CZadmin@didactics.czPublikované materiály projektu LitteraAlexandra – píseň z filmu „Moskva slzám nevěří“2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/alexandra_pisen_z_filmu_moskva_slzam_neveri.html<h1 id="alexandra----pisen-z-filmu-moskva-slzam-neveri">Alexandra – píseň z filmu „Moskva slzám nevěří“</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiomateriál slouží jak k rozvoji receptivní řečové dovednosti poslechu, tak i k rozvoji čtení a také je zaměřen na utváření fonetické gramotnosti žáků s pokročilou znalostí ruského jazyka. Tematicky se materiál vztahuje k hlavnímu městu Ruské federace, Moskvě. Materiál rozvíjí komunikativní kompetenci žáků.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/48_Aleksandra_Moskva_slzam_neveri_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/48_Aleksandra_Moskva_slzam_neveri_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/48_Aleksandra_Moskva_slzam_neveri.mp3">Nahrávka (formát MP3)</a></p>
Audiovizuální metoda2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/audiovizualni_metoda.html<h1 id="audiovizualni-metoda">Audiovizuální metoda</h1>
<h4 id="popis-materialu">Popis materiálu</h4>
<p>Zpracovaná přednáška Mgr. E. Vasilyevy, CSc. z Pedagogických dnů v březnu 2011 v Hradci Králové. Materiál byl připraven a prezentován společně se studentem 4. ročníku, Zdeňkem Čapkem. V materiálu je zpracována například problematika práce s virtuálními exkurzemi, naleznete v něm také možné způsoby práce s kreslenými filmy. Některé části je možné využít jako rozšířující materiály při práci s učebnicí ruského jazyka Радуга по-новому.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/Audiovizualni_metoda.docx">Audiovizualni_metoda (text přednášky, formát DOCX)</a></p>
Azbuka – hry2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_hry.html<h1 id="azbuka----hry">Azbuka – hry</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro práci s žáky v počáteční fázi výuky ruského jazyka. Lze jej použít na úplném počátku výuky jako prostředek pro seznámení žáků s azbukou, využitelný je také v pozdější fázi výuky jako aktivizační prvek.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/05_Azbuka_hry_pismena_A1.docx">Pracovní list pro žáky – písmena (formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/05_Azbuka_hry_pismena.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/05_Azbuka_hry_slova_A1.docx">Pracovní list pro žáky – slova (formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/05_Azbuka_hry_slova.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/05_Azbuka_hry_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/05_Azbuka_hry_metodika.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
Azbuka – opakování, procvičování2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_opakovani_procvicovani.html<h1 id="azbuka----opakovani-procvicovani">Azbuka – opakování, procvičování</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zpracován jako aktivita pro interaktivní tabuli Smart Board. Je složen ze cvičení zaměřených na práci s azbukou, a to jak v tištěné, tak psané podobě.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/10_Azbuka_rastr_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/10_Azbuka_rastr_metodika.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/10_Azbuka_rastr_A1.notebook">Příprava pro interaktivní tabuli (formát NOTEBOOK)</a></p>
Azbuka - osmisměrka (ruská kuchyně)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_osmismerka_(kuchyne).html<h1 id="azbuka---osmismerka-ruska-kuchyne">Azbuka - osmisměrka (ruská kuchyně)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál lze využít při vyučovací hodině s tématem Ruská kuchyně. Slouží jako aktivizační úkol, případně může být použit jako opakování názvů ruských jídel či jako vstup k výuce názvů nádobí.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/09_Kuchyne_osmismerka_metodika_zak.docx">09_Kuchyne_osmismerka_metodika_zak (metodický list pro učitele, pracovní list pro žáka, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/09_Kuchyne_osmismerka_metodika_zak.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
Azbuka – písanka2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_pisanka.html<h1 id="azbuka----pisanka">Azbuka – písanka</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro práci s žáky na počátku výuky ruského jazyka. Obsahuje přehled malých a velkých písmen azbuky, na který navazuje několik listů s předepsanými písmeny, slabikami, spojeními a slovy, jejichž opisování slouží k nácviku správného psaní písmen azbuky.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/01_Azbuka_metodika.pdf">01_Azbuka_metodika (metodický pokyn pro učitele, formát PDF)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/01_Azbuka_Z_A1.pdf">01_Azbuka_Z (pracovní list pro žáky, formát PDF)</a></p>
Azbuka – procvičování2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_procvicovani.html<h1 id="azbuka----procvicovani">Azbuka – procvičování</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro práci s žáky na počátku výuky ruského jazyka. Obsahuje několik cvičení zaměřených na práci s azbukou. Může také sloužit k výuce či opakování slovní zásoby.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/02_Azbuka_metodika.pdf">02_Azbuka_metodika (metodický pokyn pro učitele, formát PDF)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/02_Azbuka_Z_A1.pdf">02_Azbuka_Z (pracovní list pro žáky, formát PDF)</a></p>
Azbuka – procvičování 22017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/azbuka_procvicovani_2.html<h1 id="azbuka----procvicovani-2">Azbuka – procvičování 2</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro práci s žáky na počátku výuky ruského jazyka. Obsahuje několik cvičení zaměřených na práci s azbukou. Může také sloužit k výuce či opakování slovní zásoby.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/03_Azbuka_metodika.pdf">03_Azbuka_metodika (metodický pokyn pro učitele, formát PDF)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/03_Azbuka_Z_A1.pdf">03_Azbuka_Z (pracovní list pro žáky, formát PDF)</a></p>
Bajkal2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/bajkal.html<h1 id="bajkal">Bajkal</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti – čtení s porozuměním. Je sestaven ze základního textu a několika cvičení, která jsou orientována na téma Bajkal. Žáci se seznámí se základními informacemi o Bajkalu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/34_Bajkal_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/34_Bajkal_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Blahopřání2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/blahoprani.html<h1 id="blahoprani">Blahopřání</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj produktivní řečové dovednosti – ústního projevu. Obsahuje cvičení na rozvoj jazykové, řečové i komunikativní komunikaci. Žáci se seznámí s vazbami поздравлять кого с чем, желать кому чего (případně si je zopakují), naučí se ústně vyjadřovat přání a gratulace.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/41_Blahoprani_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/41_Blahoprani_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Bydlení2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/bydleni.html<h1 id="bydleni">Bydlení</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj produktivní řečové dovednosti ústního projevu. Vztahuje se k tématu bydlení. Cílem materiálu je rozvoj jazykové, řečové i komunikativní kompetence v ústním projevu. Materiál je zpracován tak, aby si žáci osvojili/zopakovali slovní zásobu vztahující se k danému tématu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/61_Bydleni_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/61_Bydleni_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Čaroděj – nedouk (Маг-недоучка) – práce s písní2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/carodej_nedouk_(prace_s_pisni).html<h1 id="carodej----nedouk-magh-niedouchka----prace-s-pisni">Čaroděj – nedouk (Маг-недоучка) – práce s písní</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiomateriál je zaměřen na práci se zvukovou stránkou jazyka a rozvoj slovní zásoby. Je sestaven tak, aby rozvíjel jazykovou, řečovou i komunikativní kompetenci žáků. Ti se seznámí s řečovými obraty, nacházejícími se v textu písně a také s jejich použitím. Seznámí se také se slovesem слушать s předponami. Materiál je věnován také utváření fonetické gramotnosti – je možné procvičovat výslovnost zvuků [л]-[л’],[ш],[щ]</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/51_Mag_nedoucka_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/51_Mag_nedoucka_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/n7nPgnA5VOM?autoplay=1">Záznam</a></p>
Cestujeme do Ruska2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/cestujeme_do_ruska.html<h1 id="cestujeme-do-ruska">Cestujeme do Ruska</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na procvičování psaní jako řečové dovednosti. Skládá se z autentických materiálů – formulářů, které je nutné vyplnit před cestou a bezprostředně po příjezdu do RF. V materiálu se žáci seznámí s reálnými formuláři, procvičí si tištěnou formu azbuky – psaní hůlkovým písmem.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/07_Cestujeme_do_Ruska_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/07_Cestujeme_do_Ruska_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Co se učí ve škole (Чему учат в школе)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/co_se_uci_ve_skole.html<h1 id="co-se-uci-ve-skole-chiemu-uchat-v-shkolie">Co se učí ve škole (Чему учат в школе)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiomateriál seznamuje žáky nejen s novou slovní zásobou k tématu škola, ale slouží také jako fonetické cvičení, které umožňuje pracovat se zvukovou stránkou jazyka, trénovat správnou výslovnost a redukci samohlásek.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/71_Cemu_ucat_v_skole_Z.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/71_Cemu_ucat_v_skole_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/baWyAU16kbc?autoplay=1">Záznam</a></p>
Email2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/email.html<h1 id="email">Email</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj komunikativní kompetence v písemném projevu. Žáci se seznámí s e-mailovou schránkou na serveru www.yandex.ru. Struktura zadání odpovídá požadavkům na maturitní písemnou práci z ruského jazyka.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/25_Email_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/25_Email_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Emoce2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/hry/emoce.html<h1 id="emoce">Emoce</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zpracován pro interaktivní tabuli a je zaměřen na výuku lexika. Hra slouží k osvojení a upevnění slovní zásoby k tématu emoce.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/38_Emoce_SMART_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/hry/38_Emoce_SMART_Hra.notebook">Příprava pro interaktivní tabuli SMART (formát NOTEBOOK)</a></p>
Etiketa – zdvořilostní fráze2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/etiketa_zdvorilostni_fraze.html<h1 id="etiketa----zdvorilostni-fraze">Etiketa – zdvořilostní fráze</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj jazykové, řečové i komunikativní kompetence v ústním projevu. Je určen začátečníkům na SŠ. Tematicky je věnován zdvořilostním obratům, používaným při vyjádření následujících intencí: představení (seznámení), oslovení, pozvání, poděkování, prosba.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/54_Etiketa_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/54_Etiketa_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
GUM – Glavnyj universalnyj magazin2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/gum.html<h1 id="gum----glavnyj-universalnyj-magazin">GUM – Glavnyj universalnyj magazin</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na seznámení žáků s obchodním centrem „GUM“, které se nachází na Rudém náměstí v Moskvě. Obsahuje krátké představení tohoto objektu, fotografie a úkoly zaměřené na rozvoj čtení s porozuměním. Materiál slouží také k rozvoji funkční gramotnost žáků v oblasti práce s internetovými zdroji.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/17_GUM_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/17_GUM_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Hudba2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/hudba.html<h1 id="hudba">Hudba</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky s pokročilou znalostí ruského jazyka. Je založen na poslechu nahrávky rozhovoru slečny a mladého muže, kteří se náhodou potkají na ulici. Tématem jejich rozhovoru je hudba, která hraje v autě mladého řidiče.</p>
<p>V nahrávce účinkují: Mariia Makarova, Taras Voznyuk</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/14_Hudba.mp3">Nahrávka rozhovoru (formát MP3, délka: 00:47 min)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/14_Hudba_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/14_Hudba_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Ikona Kazaňské Bohorodičky2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/ikona_kazanske_bohorodicky.html<h1 id="ikona-kazanske-bohorodicky">Ikona Kazaňské Bohorodičky</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení s porozuměním. Je navržen jako doplňkový materiál pro žáky, kteří se připravují ke složení maturitní zkoušky z ruského jazyka. Seznamuje žáky s jednou ze zázračných a nejvíce uctívaných ruských ikon, ikonou Kazaňské Bohorodičky. Materiál je navržen tak, aby rozvíjel kromě čtení také psaní a ústní projev, zařazeny jsou také úkoly na samostatnou práci s internetovými zdroji.</p>
<p>Tematicky je materiál spojen s materiálem „Zázračná ikona„.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/65_Kazanska_ikona_bohorodicky_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/65_Kazanska_ikona_bohorodicky_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Ivan Ivanyč samovar – práce s uměleckým textem2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/ivan_ivanyc_samovar.html<h1 id="ivan-ivanyc-samovar----prace-s-umeleckym-textem">Ivan Ivanyč samovar – práce s uměleckým textem</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj jazykové, řečové i komunikativní kompetence. Hlavním prvkem materiálu je text D. Charmse „Ivan Ivanyč Samovar“. Materiál je určen k rozvoji receptivní řečové dovednosti poslechu, jeho výrazným rysem je také zřetel k utváření fonetické gramotnosti žáků. Lze jej zařadit jako součást série materiálů, tematicky se vztahujících k samovaru. Je možné jej však také využít jako opakování tématu rodina a rodinní příslušníci.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/53_Ivan_Ivanyc_Samovar_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/53_Ivan_Ivanyc_Samovar_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/L8rK1xSXQWM?autoplay=1">Záznam 1</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/yFlNLWm1UNw?autoplay=1">Záznam 2</a></p>
Jak se vaří a pije čaj po rusku2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/jak_se_vari_a_pije_caj_po_rusku.html<h1 id="jak-se-vari-a-pije-caj-po-rusku">Jak se vaří a pije čaj po rusku</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení. Seznamuje žáky se specifiky pití čaje jak v současné době, tak i v minulosti. V materiálu je zohledněna také reálie „баба на чайник“. Součástí materiálu je nezbytný tematický slovník.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/66_Piti_caje_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/66_Piti_caje_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Korespondence2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/korespondence.html<h1 id="korespondence">Korespondence</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál slouží k rozvoji jazykové, řečové i komunikativní kompetence v psaném projevu žáků. Základ materiálu tvoří prezentace obsahující přehled používaných ustálených obratů pro vyjádření různých intencí v osobní korespondenci. K ní je připojen pracovní list pro žáky se zadáními a úkoly pro práci s prezentací.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/37_Korespondence_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/37_Korespondence_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/37_Korespondence_prezentace.pptx">Prezentace (formát PPTX)</a></p>
Máša a medvěd2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/masa_a_medved.html<h1 id="masa-a-medved">Máša a medvěd</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1, A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je postaven na práci s adaptovaným textem ruské lidové pohádky „Máša a medvěd“ a je primárně zaměřen na rozvoj čtení s porozuměním. Současně však může sloužit jako podklad pro procvičování správné výslovnosti hlásek [ž] a [š]. Materiál má také komunikativní aspekt.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/11_Masha_i_Medved_Z_A1_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/11_Masha_i_Medved_metodika.docx">Metodický list pro učitele, obrázky k materiálu (formát DOCX)</a></p>
Máša a medvěd – Máša vypráví pohádky2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/masa_a_medved_masa_vypravi_pohadky.html<h1 id="masa-a-medved----masa-vypravi-pohadky">Máša a medvěd – Máša vypráví pohádky</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je vytvořen jako soubor cvičení k videomateriálu «Маша и медведь» а může být použit k tématům – ruské a české pohádky, volný čas, koníčky, přátelé, na návštěvě. V tomto materiálu jsou postupně procvičovány všechny řečové dovednosti (čtení, psaní, poslech, mluvení) i jazykové prostředky (slovní zásoba, výslovnost, gramatika). Pomocí materiálu je procvičován také pravopis. Žáci si vyzkouší práci se slovníkem.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/70_Pohadka_Masa_Medved_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/70_Pohadka_Masa_Medved_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/OE1e2oU6Tw4?autoplay=1">Záznam</a></p>
Mobilní telefon2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/mobilni_telefon.html<h1 id="mobilni-telefon">Mobilní telefon</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení s porozuměním. Obsahuje text v rozsahu cca 350 slov, který se týká mobilních telefonů. Motivační funkci plní předtextová cvičení, porozumění přečtenému textu pak zjišťují potextová cvičení. Rozvíjena je zejména jazyková kompetence, částečně však dochází také k rozvoji řečové a komunikativní kompetence.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/29_Mobil_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/29_Mobil_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Mobilní telefon – popis částí2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/mobilni_telefon_popis_casti.html<h1 id="mobilni-telefon----popis-casti">Mobilní telefon – popis částí</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1/A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro výuku slovní zásoby týkající se mobilních telefonů. Základem materiálů jsou fotografie různých druhů mobilních telefonů. Kromě toho materiál rozvíjí ústní řeč jako produktivní řečovou činnost.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/32_Mobil_casti_Z_A1_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/32_Mobil_casti_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Moje velká rodina2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/moje_velka_rodina.html<h1 id="moje-velka-rodina">Moje velká rodina</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je vytvořen jako rozšiřující text k tématu rodina (popřípadě povolání).</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/43_Rodina_cteni_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/43_Rodina_cteni_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Moskevské metro2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/moskevske_metro.html<h1 id="moskevske-metro">Moskevské metro</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj dvou druhů řečové činnosti – čtení a ústního projevu. Žáci se seznámí s některými reáliemi, které se vztahují k historii moskevské podzemní dráhy. Materiál kromě jazykové, řečové a komunikativní kompetence rozvíjí materiál také kompetenci sociokulturní.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/69_Metro_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/69_Metro_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Moskva2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/moskva.html<h1 id="moskva">Moskva</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiovizuální materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu a doplňkově také čtení s porozuměním. Základem je krátký videoklip na serveru YouTube, na který navazuje několik otázek. Materiál rozvíjí jazykovou a řečovou kompetenci žáků, je také zaměřen na rozvoj funkční gramotnosti a schopnosti vyhledávat na internetu potřebné informace.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/45_Moskva_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/45_Moskva_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/2rR_eNrsdgg?autoplay=1">Záznam</a></p>
Můj dům – to jsem já (Мой дом – это я)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/muj_dum_to_jsem_ja.html<h1 id="muj-dum----to-jsem-ja-moi-dom----eto-ia">Můj dům – to jsem já (Мой дом – это я)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení s porozuměním. Tematicky se dotýká problematiky bydlení. Obsahuje adaptovaný text z ruského vydání populárně naučného časopisu Psychologie. Rozvíjena je jazyková, řečová i komunikativní kompetence, tváří se čtenářská i fonetická gramotnost.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/60_Moj_dom_eto_ja_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/60_Moj_dom_eto_ja_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Na nádraží2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/na_nadrazi.html<h1 id="na-nadrazi">Na nádraží</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky s pokročilou znalostí ruského jazyka. Je založen na poslechu nahrávky rozhovoru dvou kamarádek, které přijely do cizího města a potřebují se dostat z nádraží na pedagogickou fakultu univerzity.</p>
<p>V nahrávce účinkují: Tatiana Demina, Ekaterina Maslova, Vitaliy Usenko</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/16_Na_nadrazi.mp3">Nahrávka rozhovoru (formát MP3, délka: 01:11 min)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/16_Na_nadrazi_B2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/16_Na_nadrazi_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Nakupování – obchodní centrum nebo tržnice2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/nakupovani_obchodni_centrum_nebo_trznice.html<h1 id="nakupovani----obchodni-centrum-nebo-trznice">Nakupování – obchodní centrum nebo tržnice</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj komunikativní kompetence v písemném projevu. Je sestaven z několika cvičení, která jsou orientována na problematiku nakupování. Žáci se seznámí s významem a úlohou tržnic v Rusku.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/08_Nakupy_v_Moskve_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/08_Nakupy_v_Moskve_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Nákupy – reklamní leták2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/nakupy_reklamni_letak.html<h1 id="nakupy----reklamni-letak">Nákupy – reklamní leták</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na práci se specifickou formou autentického textu – reklamním letákem. Dotýká se problematiky nákupů, potravin, vaření, jídla.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/Nakupy_Letaky.pdf">Nákupy_Letáky (autentický text – reklamní letáky, adaptováno, formát PDF)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/Nakupy_metodika.docx">Nakupy_metodika (metodický list pro učitele, klíč ke cvičením, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/Nakupy_metodika.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/Nakupy_Praclist.docx">Nakupy_Praclist (pracovní list pro žáky, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/Nakupy_Praclist.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/Nakupy_Zdroje.docx">Nakupy_Zdroje (přehled odkazů a zdrojů použitých při zpracování materiálu, formát DOCX)</a></p>
O sobě2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/o_sobe.html<h1 id="o-sobe">O sobě</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj produktivní řečové dovednosti – ústního projevu. Pozornost je věnována jak práci s dialogickým, tak i monologickým textem. Tematicky se materiál dotýká osoby žáka a jeho rodiny. Rozvíjena je jazyková, řečová a zejména komunikativní kompetence.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/26_O_sobe_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/26_O_sobe_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Obchod „Čaj a káva“ na Mjasnické2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/obchod_caj_a_kava_na_mjasnicke.html<h1 id="obchod-caj-a-kava-na-mjasnicke">Obchod „Čaj a káva“ na Mjasnické</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál se vztahuje k tématu obchody a nákupy, tematicky je spojen s materiálem GUM. Oba tyto obchody patří zcela jistě k těm nejzajímavějším v Moskvě, což umožňuje vytvořit z těchto materiálů tematický blok. Materiál je zaměřen na rozvoj jak receptivní řečové dovednosti – čtení s porozuměním, tak i produktivní řečové dovednosti – ústního projevu. Kromě textu na čtení obsahuje také vzory dialogů, otázky a úkoly, které jsou určeny k rozvoji komunikativní kompetence žáků.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/27_Caj_kava_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/27_Caj_kava_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Oblečení2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/hry/obleceni.html<h1 id="obleceni">Oblečení</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zpracován pro interaktivní tabuli. Jedná se o hry, které slouží k osvojení a upevnění lexika k tématu oblečení.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/39_Obleceni_SMART_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/hry/39_Obleceni_SMART_Hra.notebook">Příprava pro interaktivní tabuli SMART (formát NOTEBOOK)</a></p>
Odkazy cara Petra Velikého2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/odkazy_cara_petra_velikeho.html<h1 id="odkazy-cara-petra-velikeho">Odkazy cara Petra Velikého</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky pokročilé úrovně znalosti ruského jazyka. Je zaměřen na rozvoj čtení s porozumění a práci s autentickým textem.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/18_Odkazy_cara_Petra_Z_B2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/18_Odkazy_cara_Petra_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Oficiální dopis2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/oficialni_dopis.html<h1 id="oficialni-dopis">Oficiální dopis</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál obsahuje základní informace a pravidla pro psaní soukromého oficiálního dopisu. Jeho součástí jsou také ukázky psaní některých částí dopisu. Materiál slouží k seznámení žáků s tímto žánrem písemného projevu. Je rozvíjena řečová a komunikativní kompetence v písemném projevu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/28_Oficialni_dopis_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/28_Oficialni_dopis_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Osobní dopis2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/osobni_dopis.html<h1 id="osobni-dopis">Osobní dopis</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál obsahuje základní informace a pravidla pro psaní osobního dopisu. Jeho součástí jsou také ukázky psaní některých částí dopisu – oslovení, úvod a rozloučení a přehled ustálených frází a klišé, které je možné při psaní osobního dopisu použít. Materiál slouží k seznámení žáků s tímto žánrem písemného projevu. Je rozvíjena komunikativní řečová a komunikativní kompetence v písemném projevu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/24_Osobni_dopis_Z_B1.pdf">Pracovní list pro žáky (formát PDF)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/24_Osobni_dopis_metodika.pdf">Metodický list pro učitele (formát PDF)</a></p>
Partnerský diktát2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/partnersky_diktat.html<h1 id="partnersky-diktat">Partnerský diktát</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je vytvořen jako cvičení na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení a produktivní řečové dovednosti psaní. Na úrovni kompetencí dle RVP rozvíjí sociální kompetenci žáků, jejich schopnost spolupracovat. Zadání na rozvoj komunikativní kompetence v písemném projevu (napsat dopis) může být využito jako příprava k maturitní zkoušce.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/58_Partnersky_diktat_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/58_Partnersky_diktat_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Petrohrad2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/petrohrad.html<h1 id="petrohrad">Petrohrad</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu a také na seznámení s Petrohradem, druhým hlavním městem Ruské federace. Základem materiálů je krátký animované video ze série Мульти Россия, v němž se žáci seznámí s některými zajímavými fakty o tomto městě.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/56_Sankt_Peterburg_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/56_Sankt_Peterburg_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/OKZssGRb99E?autoplay=1">Záznam</a></p>
Píseň prvňáčka (Песенка первоклассника)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/pisen_prvnacka.html<h1 id="pisen-prvnacka-piesienka-piervoklassnika">Píseň prvňáčka (Песенка первоклассника)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiomateriál seznamuje žáky nejen s novou slovní zásobou k tématu škola, ale slouží také jako fonetické cvičení, které umožňuje pracovat se zvukovou stránkou jazyka, trénovat správnou výslovnost a redukci samohlásek.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/49_Pesenka_pervoklassnika_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/49_Pesenka_pervoklassnika_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/Mm6KiJanix8?autoplay=1">Záznam</a></p>
Písnička o tatínkovi – Песенка о папе2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/pisnicka_o_tatinkovi.html<h1 id="pisnicka-o-tatinkovi----piesienka-o-papie">Písnička o tatínkovi – Песенка о папе</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiomateriál je zaměřen na práci se zvukovou stránkou jazyka a slovní zásobou. Dochází k formování jazykové kompetence žáků.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/52_Pesenka_o_pape_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/52_Pesenka_o_pape_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/52_Pesenka_o_pape.mp3">Nahrávka (formát MP3)</a></p>
Pití čaje2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/piti_caje.html<h1 id="piti-caje">Pití čaje</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je vytvořen jako rozšiřující text a k němu navazující cvičení k tématu stravování. Materiál seznamuje žáky s jednou oblastí ruských reálií, konkrétně tradicí pití čaje.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/42_Piti_caje_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/42_Piti_caje_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Pohádka „O řepě“2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/pohadka_o_repe.html<h1 id="pohadka-o-repe">Pohádka „O řepě“</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti – čtení. Materiál obsahuje také prvky audiovizuální metody, která byla použita při jeho zpracování. Díky tomu mohou žáci slyšet řeč rodilých mluvčích ruského jazyka. Materiál je zpracován ve formě přípravy pro interaktivní tabuli SMART.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/30_Repka_SMART_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/30_Repka_SMART_A1.notebook">Příprava pro interaktivní tabuli SMART (formát NOTEBOOK)</a></p>
Pohádky o žabáku podivínovi2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/pohadky_o_zabaku_podivinovi.html<h1 id="pohadky-o-zabaku-podivinovi">Pohádky o žabáku podivínovi</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na práci s textem. Obsahuje čtyři krátké pohádky, jejichž autorem je Gennadij Cyferov. Kromě úkolů vztahujících se k celému materiálu, jsou zařazeny také úkoly k jednotlivým pohádkám. Materiál je zaměřen na rozvoj řečové dovednosti čtení s porozuměním, má však také komunikativní aspekt.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/20_Pohadky_o_zabaku_podivinovi_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáka (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/20_Pohadky_o_zabaku_podivinovi_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Poslechová cvičení2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/poslechova-cviceni.html<h1 id="poslechova-cviceni">Poslechová cvičení</h1>
<p>Nahrávky určené k procvičování výslovnosti. Texty jsou ve formátu DOCX, nahrávky ve formátu MP3. Recituje Mgr. Elena Vasilyeva, CSc.</p>
<h4 id="mashienka-sh-shch----020">Машенька (ш, щ) – 0:20</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/01.docx">Text</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/01.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="vnuchka-ik-3----020">Внучка (ИК-3) – 0:20</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/02.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/02.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="malienkaia-dievochka-skazhi-ghdie-ty-byla-ik-3----019">Маленькая девочка, Скажи, где ты была (ИК-3) – 0:19</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/03.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/03.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="dietskii-folklorik-3-rieduktsiia----026">Детский фольклор(ИК-3, редукция) – 0:26</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/04.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/04.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="narodnyie-piesni-zh-sh----055">Народные песни (ж, ш) – 0:55</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/05.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/05.mp3">nahrávka</a>
<a href="https://www.youtube.com/embed/GuMH9HNCf3s?autoplay=1">záznam</a></p>
<h4 id="vo-polie-bierieza-stoiala-l-l----054">Во поле береза стояла (л, л’) – 0:54</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/06.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/06.mp3">nahrávka</a>
<a href="https://www.youtube.com/embed/Riq7e6GkXPg?autoplay=1">záznam</a></p>
<h4 id="dom-kotoryi-postroil-dzhiek-fonietichieskaia-ghimnastika----120">Дом, который построил Джек (Фонетическая гимнастика) – 1:20</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/07.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/07.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="shaltai-baltai-sh----015">Шалтай Балтай (ш) – 0:15</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/08.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/08.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="glupaia-loshad-zh-sh----032">Глупая лошадь (ж, ш) – 0:32</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/09.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/09.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="istoriia-skoroghovorka-l-l----022">История скороговорка (л, л’) – 0:22</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/10.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/10.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="piervaia-proghulka-l-b-b----022">Первая прогулка (л’, б, б’) – 0:22</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/11.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/11.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="zvukopis----056">Звукопись – 0:56</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/12.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/12.mp3">nahrávka</a></p>
<h4 id="skoroghovorki----104">Скороговорки – 1:04</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/13.docx">Text</a><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/13.mp3">nahrávka</a></p>
Pošta2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/posta.html<h1 id="posta">Pošta</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro práci s žáky v počáteční fázi výuky ruského jazyka. Je zaměřen na nácvik psaní, žáci se seznámí se způsobem psaní poštovní adresy při odesílání zásilek do Ruské federace.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/04_Posta_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/04_Posta_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Proč se mi líbí slon (Почему мне нравится слон? – в зоопарке) – práce s písní2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/proc_se_mi_libi_slon_(prace_s_pisni).html<h1 id="proc-se-mi-libi-slon-pochiemu-mnie-nravitsia-slon----v-zooparkie----prace-s-pisni">Proč se mi líbí slon (Почему мне нравится слон? – в зоопарке) – práce s písní</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiovizuální materiál je zpracován tak, aby seznámil žáky s pojmenováním zvířat a jejich mláďat a také se základními zdvořilostními frázemi používanými při pozdravu. Materiál rozvíjí jazykovou a řečovou kompetenci žáků. Materiál je zaměřen zejména na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu, dovoluje však také rozvíjet další druh řečové činnosti – čtení.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/50_Proc_se_mi_libi_slon_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/50_Proc_se_mi_libi_slon_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/4cxi-f-fl1Y?autoplay=1">Záznam (0:20 – 1:46)</a></p>
Profese2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/jdu_na_vyuku/profese.html<h1 id="profese">Profese</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Vyučovací hodina na téma „Profese“ je zpracována s ohledem na rozvoj jazykových prostředků (fonetika, gramatika, lexika) a také řečových všech čtyř řečových dovedností.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/23_VH_profese_marsh_montazhnikov.mp3">Nahrávka písně (Marš montažnikov, formát MP3)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/23_VH_profese_Z.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/23_VH_profese_metodika.docx">Metodický list pro učitele (scénář vyučovací hodiny, formát DOCX)</a></p>
Rodina – slova2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/hry/rodina-slova.html<h1 id="rodina----slova">Rodina – slova</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je tematicky zaměřen na téma rodina a vychází z domněnky, že většině žáků je známá rodina Simpsonových.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/hry/35_Rodina_slova_Hra.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/35_Rodina_slova_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Rodina – doplňovačka2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/rodina_doplnovacka.html<h1 id="rodina----doplnovacka">Rodina – doplňovačka</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je tematicky zaměřen na téma rodina a vychází z domněnky, že většině žáků je známá rodina Simpsonových. Pomocí materiálu je rozvíjena produktivní řečová dovednost – čtení.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/33_Rodina_doplnovacka_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/33_Rodina_doplnovacka_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Rodinní příslušníci2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/jdu_na_vyuku/rodinni_prislusnici.html<h1 id="rodinni-prislusnici">Rodinní příslušníci</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Ve vyučovací hodině se žáci seznámí se slovy označujícími členy rodiny. Kromě toho materiál obsahuje seznámení s reálií – pití čaje. Také jsou obsaženy zdvořilostní fráze pro vyjádření poděkování a uctivé prosby. Formování jazykové kompetence probíhá při využití audio- a videomateriálu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_METODIKA.docx">Rodinni_prislusnici_metodika (metodické pokyny a postupy pro učitele, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_METODIKA.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_UCITEL.docx">Rodinni_prislusnici_UCITEL (pracovní list – verze pro učitele, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_UCITEL.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_ZAK.docx">Rodinni_prislusnici_ZAK (pracovní list – verze pro žáky, formát DOCX)</a>
<a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/jdu_na_vyuku/Rodinni_prislusnici_ZAK.pdf">doplňkově formát PDF</a></p>
Rudé náměstí2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/rude_namesti.html<h1 id="rude-namesti">Rudé náměstí</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu a také na formování komunikativní a sociokulturní kompetence žáků. Při práci je také utvářena fonetická gramotnost žáků. Tematicky se materiál dotýká srdce Moskvy i celé Ruské federace – Rudého náměstí.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/55_Rude_namesti_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/55_Rude_namesti_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Rusko2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/rusko.html<h1 id="rusko">Rusko</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiovizuální materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu. Základem je krátký videoklip na serveru YouTube, na který navazuje několik otázek prověřujících porozumění žáků. Materiál obsahuje úkoly rozvíjející komunikativní kompetenci žáků v písemném i ústním projevu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/44_Rossija_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/44_Rossija_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/xSrsouS0_4U?autoplay=1">Záznam</a></p>
Samovar – historie samovaru2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/samovar_historie_samovaru.html<h1 id="samovar----historie-samovaru">Samovar – historie samovaru</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál zpracovává zeměvědné reálie, konkrétně jde o samovar. Je zaměřen na formování sociokulturní kompetence. Materiál slouží také k rozvoji receptivní řečové dovednosti čtení a produktivní řečové dovednosti ústní projev. Obsahuje video vztahující se k dané problematice (reprodukce obrazů ruských umělců a fotografie), díky čemuž je možné pracovat s touto reálií v zeměvědném kontextu. Materiál je věnován otázce historie samovaru a je prvním ze série materiálů, které budou věnovány této reálii.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/46_Samovar_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/46_Samovar_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Samovar – Pych-Pych samovar (práce s písní)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/samovar_pych-pych_samovar_(prace_s_pisni).html<h1 id="samovar----pych-pych-samovar-prace-s-pisni">Samovar – Pych-Pych samovar (práce s písní)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Audiovizuální materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti poslechu s porozuměním. Zaměřuje se na rozlišování hlásek и – ы a také následně na nácvik výslovnosti zvuku [ы]. Pracuje se s jednoduchou dětskou písní. Žáci se také seznámí se samovarem – významnou ruskou reálií.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/47_Pych_pych_samovar_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/47_Pych_pych_samovar_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/v-G_MKIwVUE?autoplay=1">Záznam</a></p>
Seznámení v kavárně2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/seznameni_v_kavarne.html<h1 id="seznameni-v-kavarne">Seznámení v kavárně</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj poslechu a živé hovorové dialogické řeči. Je formována jazyková, řečová i komunikativní kompetence – ta jak v oblasti poslechu, tak i ústního projevu. Materiál pracuje s modulem o délce jedna minuta (scéna z filmu „Настоящая любовь“ z roku 2012). Materiál spadá k tématu seznámení, v závěrečné části se dotýká problematiky seznamování se na internetu.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/59_Seznameni_v_kavarne_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/59_Seznameni_v_kavarne_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/embed/lrT98EfhO9U?autoplay=1">Záznam (34:55 – 35:55)</a></p>
2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/sitemap.html<h1 id="mapa-stranek">Mapa stránek</h1>
<ul>
{% for page in site.pages %}
{% if page.title != blank and page.title != nil %}
<li><a href="{{page.url}}">{{page.title}}</a></li>
{% endif %}
{% endfor %}
</ul>
Školní uniforma2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/skolni_uniforma.html<h1 id="skolni-uniforma">Školní uniforma</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj dvou druhů řečové činnosti – čtení a ústního projevu. Žáci se seznámí s některými reáliemi, které se vztahují k historii používání (nošení) školní uniformy v Rusku. Materiál kromě jazykové, řečové a komunikativní kompetence rozvíjí materiál také kompetenci sociokulturní.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/68_Skolni_uniforma_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/68_Skolni_uniforma_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Sport2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/ustni_projev/sport_(sportovni_vybaveni_a_discipliny).html<h1 id="sport">Sport</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj produktivní řečové dovednosti ústního projevu. Vztahuje se k tématu sport. Je složen z tematického slovníku a několika cvičení na rozvoj ústního projevu. Materiál lze využít při formování jazykové, řečové i komunikativní kompetence. Jeho hlavním úkolem je rozšiřování slovní zásoby.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/ustni_projev/64_Sport_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/64_Sport_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/64_Sport1.docx">Tématický slovník 1 (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/64_Sport2.docx">Tématický slovník 2 (formát DOCX)</a></p>
Stalinské výškové budovy2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/stalinske_vyskove_budovy.html<h1 id="stalinske-vyskove-budovy">Stalinské výškové budovy</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení s porozuměním. Je navržen jako doplňkový materiál pro žáky, kteří se připravují ke složení maturitní zkoušky z ruského jazyka. Seznamuje je s reáliemi Moskvy – sedmi výškovými budovami, které jsou zbudovány ve stylu stalinského baroka.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/62_Stalinske_vyskove_budovy_Z_B2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/62_Stalinske_vyskove_budovy_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Talismany olympiády v Soči 20142017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/talismany_olympiady_v_soci_2014.html<h1 id="talismany-olympiady-v-soci-2014">Talismany olympiády v Soči 2014</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj čtení s porozuměním, procvičování práce s textem a doplňkové také na porozumění slyšenému textu. Je sestaven ze základního textu a několika cvičení, která jsou orientována na téma olympiáda v Soči.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/36_Sochi_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/36_Sochi_metodika.docx">Metodický list pro učitele</a></p>
Telefon (Korněj Čukovskij)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/telefon_(kornej_cukovskij).html<h1 id="telefon-kornej-cukovskij">Telefon (Korněj Čukovskij)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na poslech s porozuměním. Pracuje se s básní Korněje Čukovského, autora dětských textů. Materiál obsahuje zadání na rozvoj receptivní řečové dovednosti čtení s porozuměním. Text je také velmi vhodný pro procvičování zvukové stránky jazyka.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/21_Cukovskij_Telefon.mp3">Nahrávka textu (formát MP3)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/21_Cukovskij_Telefon_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáka (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/21_Cukovskij_Telefon_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Telefonování a SMS zprávy2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/pisemny_projev/telefonovani_a_sms_zpravy.html<h1 id="telefonovani-a-sms-zpravy">Telefonování a SMS zprávy</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na seznámení žáků se způsobem psaní SMS zpráv, žáci si osvojí pravidla mezinárodní transkripce azbuky.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/pisemny_projev/06_Mobil_Z_A1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/06_Mobil_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
V kině2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/v_kine.html<h1 id="v-kine">V kině</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky s pokročilou znalostí ruského jazyka. Je založen na poslechu nahrávky rozhovoru dvou dívek, které se domlouvají na návštěvě kina. Dívky používají hovorový jazyk. Na vyslechnutý dialog navazují úkoly zaměřené na rozvoj jazykové, řečové i komunikativní kompetence.</p>
<p>V nahrávce účinkují: Tatiana Demina, Ekaterina Maslova</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/13_V_kino.mp3">Nahrávka rozhovoru (formát MP3, délka: 00:58 min)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/13_V_kino_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/13_V_kino_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
V obchodě s hračkami2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/v_obchode_s_hrackami.html<h1 id="v-obchode-s-hrackami">V obchodě s hračkami</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky s pokročilou znalostí ruského jazyka. Je založen na poslechu nahrávky rozhovoru dvou dívek v obchodě s hračkami. Dívky používají hovorový jazyk. Na vyslechnutý dialog navazují úkoly zaměřené na rozvoj jazykové, řečové i komunikativní kompetence.</p>
<p>V nahrávce účinkují: Ekaterina Demina, Mariia Makarova</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/12_V_magazine_igrushek.mp3">Nahrávka rozhovoru (formát MP3, délka: 01:16 min)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/12_V_magazine_igrushek_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/12_V_magazine_igrushek_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Vinovata li ja (práce s písní)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/vinovata_li_ja_(prace_s_pisni).html<h1 id="vinovata-li-ja-prace-s-pisni">Vinovata li ja (práce s písní)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj dovednosti poslechu. Pracuje s nahrávkou ruské lidové písně. Text je doplněn úkoly na rozvoj odhadu, dovednosti poslechu a také na upevnění výslovnosti tvrdého a měkkého l. Gramaticky je materiál zaměřen na procvičování časování sloves.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/19_Vinovata_li_ja.mp3">Nahrávka písně (formát MP3)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/19_Vinovata_li_ja_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/19_Vinovata_li_ja_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Vse mogut koroli (práce s písní)2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/vse_mogut_koroli_(prace_s_pisni).html<h1 id="vse-mogut-koroli-prace-s-pisni">Vse mogut koroli (práce s písní)</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na osvojení vazeb жениться на – выйти замуж a jejich valence. Jádrem materiálu je píseň ruské zpěvačky Ally Pugačovové „Vse mogut koroli“ (Králové mohou vše). Materiál je primárně určen jako prostředek rozvoje reproduktivní řečové dovednosti – poslechu. Kromě písně materiál obsahuje také cvičení na rozvoj jazykové a řečové kompetence.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/22_Vse_mogut_koroli.mp3">Nahrávka písně (formát MP3)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/22_Vse_mogut_koroli_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáka (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/22_Vse_mogut_koroli_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Výběr dárku2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/poslech/vyber_darku.html<h1 id="vyber-darku">Výběr dárku</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je určen pro žáky s pokročilou znalostí ruského jazyka. Je založen na poslechu nahrávky rozhovoru sourozenců (bratra a sestry), kteří vymýšlejí dárky pro své příbuzné.</p>
<p>V nahrávce účinkují: Ekaterina Maslova, Vitaliy Usenko</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/15_Vyber_darku.mp3">Nahrávka rozhovoru (formát MP3, délka: 01:26 min)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/poslech/15_Vyber_darku_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/15_Vyber_darku_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Výtvarné umění – Ilja Jefimovič Repin2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/vytvarne_umeni_ilja_jefimovic_repin.html<h1 id="vytvarne-umeni----ilja-jefimovic-repin">Výtvarné umění – Ilja Jefimovič Repin</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál slouží k rozšíření představ o tvorbě jednoho z nejvýznamnějších ruských umělců. Materiál obsahuje text seznamující čtenáře se základními obrazy tohoto umělce. Součástí materiálu je také prezentace, ve které je možné si příslušná díla prohlédnout. Na základě toho je pak možné s žáky o těchto obrazech hovořit.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/40_I_JE_Repin_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/40_I_JE_Repin_text.docx">Text k prezentaci (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/40_I_JE_Repin_prezentace_B1.pptx">Prezentace – Ilja Jefimovič Repin (formát PPTX)</a></p>
Začátek školního roku – prvního září2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/zacatek_skolni_roku_prvniho_zari.html<h1 id="zacatek-skolniho-roku----prvniho-zari">Začátek školního roku – prvního září</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A2</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je zaměřen na rozvoj dvou druhů řečové činnosti – čtení a ústního projevu. Žáci se seznámí s některými reáliemi, které se vztahují k slavnostnímu zahájení nového školního roku (торжественная линейка, первый звонок a jiné). Materiál kromě jazykové, řečové a komunikativní kompetence rozvíjí materiál také kompetenci sociokulturní.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/67_Prvni_zari_Z_A2.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/67_Prvni_zari_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Zázračná ikona2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/cteni/zazracna_ikona.html<h1 id="zazracna-ikona">Zázračná ikona</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>B1</p>
<h4 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h4>
<p>Materiál je vytvořen jako cvičení na práci s textem, který se hodí do oblasti reálií.</p>
<p>Tematicky je materiál spojen s materiálem „Ikona Kazaňské Bohorodičky„.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/cteni/57_Zazracna_ikona_Z_B1.docx">Pracovní list pro žáky (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/57_Zazracna_ikona_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
Zvířata2017-03-09T10:20:41+01:00http://didactics.cz/cs/littera/rustina/hry/zvirata.html<h1 id="zvirata">Zvířata</h1>
<h4 id="zarazeni-materialu-podle-serrj">Zařazení materiálu podle SERRJ</h4>
<p>A1</p>
<h5 id="anotace-materialu">Anotace materiálu</h5>
<p>Materiál je určen pro výuku slovní zásoby. Zábavnou formou seznamuje žáky s pojmenováním různých druhů zvířat. Materiál je zpracován ve formě přípravy pro interaktivní tabuli SMART.</p>
<h4 id="soubory">Soubory</h4>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/metodika/31_Zvirata_SMART_metodika.docx">Metodický list pro učitele (formát DOCX)</a></p>
<p><a href="http://didactics.cz/cs/littera/rustina/materialy/zaci/hry/31_Zvirata_SMART_Hra.notebook">Příprava pro interaktivní tabuli SMART (formát NOTEBOOK)</a></p>